도대체 ABA에서는 2D나 3D 매칭을 왜 하는 걸까요?

안녕하세요, BCBA 권민정입니다.

ABA를 처음 시작하시는 분들은 모두 2D매칭이나 3D매칭 수업에 대해 들어보신 적이 있을 실 텐데요. 반복적이고 단순해보이는 이 활동을 왜 빼놓지 않고 하는건지, 이 활동을 통해 어떤 발달이 이루어지는지 알고 계시나요?

2D매칭이나 3D매칭은 아이의 인지발달이나 미래의 학업에 필요한 기초적인 능력을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다.

오늘은 '매칭 활동'에 대해 이야기를 나눠보도록 하겠습니다.

1. 2D과 3D 매칭 이해하기

1) 2D 매칭이란?

• 2D 매칭은 그림을 인식하고 맞추는 활동을 말합니다. 예를 들어, 공의 그림을 다른 공의 그림과 짝짓는 것입니다. 이 능력은 아이들이 기호, 글자, 숫자를 이해하는 데 매우 중요하며, 읽기와 수학의 기초를 다지는 데 필수적이라고 할 수 있습니다.

2) 3D 매칭:

• 반면, 3D 매칭은 물리적인 것을 인식하고 맞추는 것을 의미합니다. 예를 들어, 장난감 자동차를 동일한 장난감 자동차와 짝짓는 것입니다. 이 능력은 아이들이 공간 인식을 발전시키고, 세상을 3차원으로 이해하는 데 도움이 됩니다. 이는 블록 쌓기나 기하학적 개념을 이해하는 데 필수적입니다.

2. 시지각 및 인지 발달에서 매칭의 역할

1) 시지각 발달:

• 2D-2D 매칭은 아이들이 기호를 인식하고 구분하는 능력을 강화하여 읽기와 쓰기에 필수적인 역할을 합니다 (예를들어, 글씨 받아쓰기, 같은 이름 찾기 등)
• 2D-3D 매칭은 공간 추론 능력을 향상시켜 물체의 모양, 크기, 상호 관계를 이해하는 데 도움을 줍니다 (예를 들어, 의자 위에 연필을 올려 놓고, 그것과 똑같은 그림을 찾으려고 할 때 그림 속 의자와 연필이 실제와 똑같은 사이즈일 필요가 없습니다).   

2) 인지 발달:

• 매칭 과제는 인지유연성을 기르는 데 도움을 줍니다. 아이들은 동일한 물체나 개념이 그림, 기호, 사진 등 여러 매체로 표현되고 나타낼 수 있음을 이해하게 됩니다. 
• 매칭 활동은 범주화 능력을 키워주기도 하는데, 아이들이 비슷한 항목을 공통된 속성(예: 색상이나 모양)에 따라 그룹화할 수 있도록 돕습니다. 기억력을 향상시키고, 지식을 체계화하여 복잡한 개념을 배우기 쉽게 만듭니다.

3) 언어 발달:

• 2D-3D 매칭 기술은 언어 발달에도 직접적인 영향을 미칩니다. 아이들은 상징적 이해가 늘어가면서, 기호(그림이나 단어)가 실제 세계의 물체를 나타낼 수 있음을 인식하게 됩니다. 이러한 상징적 이해는 단어를 배우고 어휘를 확장하는 데 중요한 기초가 됩니다 (예를 들어, 책만 보고도 어휘력이 늘 수 있음)

3. 미래 학습을 위한 기초 다지기

1) 건축 및 구성 활동 준비:

• 2D-3D 매칭 과제는 레고와 같은 더 복잡한 만들기 활동의 기초를 다지는 데 도움을 줍니다. 2D로 표현된 그림을 보면서 만들기를 할 수 있게 되는데, 어른이 없어도 스스로 안내서를 보고 다양한 건축물을 만들 수 있게 됩니다.

2) 수학 개념 이해:

• 공간 관계를 이해하고 3차원 공간에서 물체를 조작하는 능력의 기초가 되기도 하는데, 나중에는 부피, 면적 등 기하학적 속성을 배우는 데 필수적입니다.

3) 읽기 능력 강화:

• 2D 매칭은 읽기 능력 발달에 필수적입니다. 처음에 같은 이름매칭, 같은 숫자 매칭 활동을 하는 이유도 이 때문입니다. 글자, 단어, 그림을 맞추는 과정을 통해 아이들은 기호를 인식하고 구분하는 능력을 향상시켜 읽기와 쓰기에 중요한 기초를 다지게 됩니다.

4. ABA 치료에서 매칭 기술 활용

ABA에서는 매칭 기술 개발은 초기 목표로 설정되는 경우가 많습니다. 아이의 중재목표에 따라 달라지겠지만, 보통 아래와 같은 단계를 거쳐 진행하게 됩니다.

<에버블룸 예시> 2D-3D 매칭을 할 때, 아이스크림 막대나 레고블록을 이용해서 조금 더 복잡한 만들기 활동을 시도해볼 수도 있습니다.

1) 셰이핑(Shaping) 기법:

• ABA 치료사들은 종종 셰이핑 기법을 사용해 매칭 기술을 가르칩니다. 예를 들어, 단순한 3D-3D나 2D-2D끼리의 매칭으로 시작해 점차 3D 물체를 2D 그림과 매칭시켜가며 과제를 발전시킵니다 (위에 이미지 참고)

2) 일반화:

• 여러 환경에서 다양한 물건을 가지고 2D 및 3D 매칭을 연습해주시면 좋은데, 카드, 책, 스티커, 장난감, 아이스크림 막대, 블록, 그리고 매일 보는 여러 일상생활 물건들 모두 사용해주실 수 있습니다. 양말을 짝짓거나 물건을 정리하는 등 다양한 상황에서 매칭 기술을 활용해주세요!

 

2D 및 3D 매칭이 어떻게 아이의 인지, 시지각, 언어 발달에 영향을 끼치는지 알아보았는데요. 우리 아이에게 맞는 단계는 무엇인지, 우리 아이를 어떻게 도와줄 수 있을지, 어떤 활동을 하면 좋을지 더 알고 싶으시다면 전문가와 상담해 보시길 권장드립니다.